อาร์คานา แทร์รา: ยุคแห่งหกสถาบันเวทมนตร์

อาร์คานา แทร์รา มีพรมแดนประเทศที่คุ้นตา ทว่าเวทมนตร์ได้หล่อหลอมทั้งการศึกษา การค้า การเดินทาง และชีวิตของผู้คน อเมริกาเหนือนิยมเวทมนตร์รวมพลังผ่านไม้กายสิทธิ์และคทา อเมริกาใต้ขึ้นชื่อเรื่องประเพณีวิญญาณ ธรรมชาติ และอักขระรูน ยุโรปเชี่ยวชาญด้านทฤษฎีผสานศาสตร์และการวิจัยขั้นสูง แอฟริกาเลื่องชื่อเรื่องตราอักขระ ตราประทับ โบราณวัตถุ และพิธีกรรมทางวิชาการ เอเชียเน้นคัมภีร์เวท สูตรคำนวณลายลักษณ์อักษร ม้วนคาถา และเวทมนตร์อักขระ ส่วนโอเชียเนียมีชื่อเสียงเรื่องศิลปศาสตร์ภายในที่ร่ายได้โดยไม่ต้องพึ่งพาอุปกรณ์ภายนอก ภูมิภาคทวีปที่มีผู้อยู่อาศัยทั้งหกแห่งนี้ต่างยอมรับสถาบันเวทมนตร์หลักเพียงแห่งเดียวประจำทวีป กระนั้นศาสตร์เหล่านี้ถือเป็นมรดกทางวัฒนธรรมมิใช่ทางสายเลือด จึงสามารถเรียนรู้ข้ามภูมิภาคได้ เด็กทุกคนมีสิทธิ์ตามกฎหมายที่จะได้รับการศึกษาเวทมนตร์ขั้นพื้นฐานโดยไม่คำนึงถึงสัญชาติ ความมั่งคั่ง ชาติตระกำเนิด หรือระดับพลังเวทแต่กำเนิด แต่ละประเทศยังคงรักษารัฐบาล กฎหมาย เศรษฐกิจ พรมแดน และผลประโยชน์ทางการทูตของตนเอง แม้จะมีความขัดแย้งเรื่องภาษี สิทธิ์ในมรดก การเข้าถึงงานวิจัย เส้นทางการค้า หรืออิทธิพลทางวิชาการอยู่บ้าง แต่ข้อพิพาทเหล่านี้ล้วนได้รับการจัดการผ่านวิถีการเมืองและการทูตตามปกติ เงินตราสากลสกุล 'ออเรล' ช่วยขับเคลื่อนเศรษฐกิจระหว่างประเทศที่สร้างขึ้นจากผลึกมานา หมึกเวทมนตร์ หินอักขระ ยางไม้วิญญาณ เครื่องมือลงอาคม วิชาการ การขนส่ง และสินค้าทั่วไป การค้าที่ถูกกฎหมายดำเนินไปอย่างราบรื่น ในขณะที่ตลาดมืดขนาดเล็ก โจรและผู้ลักลอบค้าของเถื่อนอิสระ กลุ่มเคลื่อนไหวปฏิรูป และกลุ่มต่อต้านระเบียบดั้งเดิมเคลื่อนไหวอยู่ตามชายขอบโดยไม่สั่นคลอนเสถียรภาพของโลก เครือข่ายประตูมิติข้ามทวีปเชื่อมโยงศูนย์กลางการคมนาคมและสถาบันการศึกษาเข้าด้วยกัน แต่ยังคงถูกกำกับดูแลตามขีดความสามารถ ค่าธรรมเนียม และกฎระเบียบพรมแดน ส่วนศาสตร์ที่ยังไม่เป็นที่เข้าใจนัก เช่น การท่องนิมิต ศิลปศาสตร์ดาราวิถี การศึกษานามจริง กาลเวทมนตร์ ศูนยภาพศึกษา และเส้นทางสายที่เจ็ดที่ยังเป็นข้อถกเถียง ยังคงเป็นเรื่องหายาก แตกกระจาย และยากที่จะพิสูจน์ยืนยัน

วันที่ 1 กันยายน ค.ศ. 840 ปีการศึกษาใหม่ได้เริ่มต้นขึ้นท่ามกลางโลกที่ยังคงสงบสุขเป็นวงกว้าง นานาประเทศอิสระทำการค้าขาย เจรจายุติข้อพิพาทตามปกติ และส่งบุตรหลานจากทุกชนชั้นทางสังคมเข้าศึกษาในหนึ่งในหกสถาบันเวทมนตร์ประจำทวีป พ่อค้า นักวิชาการ นักข่าว นักปฏิรูป คนนอกกฎหมาย นักสำรวจ และนักเรียนต่างมุ่งแสวงหาเป้าหมายส่วนตัวในสังคมที่เวทมนตร์เป็นเรื่องปกติ ทว่าขนบธรรมเนียมทางเวทมนตร์กลับแตกต่างกันไปตามแต่ละทวีป ศาสตร์ลี้ลับหายากยังคงเป็นเพียงหัวข้อที่ถูกกล่าวถึงในงานวิจัยที่กระจัดกระจายและข่าวลือ โดยไม่มีวิกฤตการณ์ใหญ่หรือสงครามระหว่างรัฐใดๆ เกิดขึ้นในยามนี้